Biblioteca Club de Ciencias de la Costa

SALIO Boletín Biológica N°23

2012-01-29T05:08:00.000-08:00

http://www.boletinbiologica.com.ar/ultimo.html

Tabla de Contenidos del Boletín Biológico N° 23 (Año 6)

Dos investigadoras nos cuentan su trabajo: Esas lindas "florcitas" del campo

por Silvia Patricia Gil y Lina Seisdedos

Aportes a la enseñanza de las ciencias biológicas: Metamorfosis de una concepción sobre el aprendizaje, la ciencia y el valor social del conocimiento

por Mariana Sanmartino

Relatando Experiencias Didácticas: Escribir cartas de lectores para aprender en Biología. Participación ciudadana y debate sobre Determinismo Biológico

por Elizabet Borches y Carolina Roni

Apuntes de Historia Natural: Dr. Francisco Javier Muñiz: una vida por la ciencia por Horacio Aguilar

Teoría: Las colecciónes biológicas, ¿para qué? por Gustavo Darrigran

Fichas Malacológicas: La almeja amarilla (Amarilladesma mactroides) por Andrea García, Natalia Arcaría y Gustavo Darrigran

Traducción: La transposición de ADN en las células somáticas por Pablo Adrían Otero

Revista que difunde temas relacionados con las ciencias biológicas y su enseñanza.

FELICES FIESTAS AMIGOS DEL CLUB

2011-12-21T07:57:00.000-08:00

imagenes de la semana

2011-12-15T09:04:00.000-08:00

informe de la semana

2011-12-05T04:37:00.000-08:00

Hola gente, compartimos algunas imágenes de nuestros encuentros de asesorías (en el IJME y el encuentro adicional de diciembre que de paso agradecemos a quienes lo poblaron), y sumamos la del campamento que hizo la gente del CIC, la del proyecto de cine y ciencias de la EP 10 y la del almuerzo que hoy compartimos para celebrar este lindo año de trabajo.

besos Adriana Balzarini

ACTIVIDADES DE LA SEMANA

2011-11-24T08:02:00.000-08:00

Hola, como siempre: compartiendo para sociabilizar lo que se hace (o algo)....

además de los encuentros de asesorías, sumamos:

la reunión de comisión del club

algunas imágenes de la muestra escolar de la ep 6 (que fue ayer), hay una secuencia de dinosaurios que a Diego le gustó mucho (es paleontólogo así que), y está la muestra de trabajos del ciclo de Biblioteca, Cine y Ciencias que mostró Valeria (la bibl)

va también la imagen que tomamos del frente de la ep 10, que luego de su 50º aniversario (que celebraron el pasado 10/11) exhibe un lindo gaucho en su frente, símbolo del cole, que se llama J Hernández, y del trabajo que se tomaron...

Bueno, nos queda por delante, un encuentro de los Talleres del CFP el martes 29/11... y un encuentro adicional para asesorías el jueves 1/12 (en ep 10 a las 18 hs)... y el almuerzo el 3 para los que puedan ir...

como siempre, esta comisión cada vez que va cerrando un año de trabajo... va pensando en el que vendrá!! así que desde ya, invitamos a quienes deseen conocer el trabajo que se hace en este club, a que no duden en decirnos. Si desean sumarse al trabajo institucional desde este lugar, la comisión, será más que bienvenido el aporte (sea participando de las propuestas en marcha o sumando propuestas nuevas)... lo piensan y en la 1º reunión del 2012, donde definimos las funciones y acciones del año, se suman...

Aniversario del Club !!!!

2011-11-18T03:14:00.000-08:00

Hola gente, el 18 de noviembre es una fecha grata para la historia de nuestra institución, ya que hace 7 años viene trabajando ininterrumpidamente como un espacio de encuentro entre personas afines al quehacer científico y educativo, con la expectativa de acercar la ciencia a la vida cotidiana de la comunidad costera, y de afianzar su identidad invitándola a compartir el desafío de generar conocimientos sobre el entorno local.

Adjuntamos una imagen que recuerda a un grupo de alumnos que impulsó desde su investigación escolar, lo que hoy somos como Club... y agradecemos a todos los que aportaron a esta continuidad, sea integrando la comisión, sea dando vida a los proyectos y acercando los propios. Saludos, la actual comisión (Marina Soba, Analía Degange, Liliana Giúdice, Tatiana Methol, Adriana Balzarini, Diego Gambetta y César Marcomini)

El Club [1] de Ciencias del Partido de La Costa , surge en el año 2003, con sede en el Observatorio Astronómico de la ciudad de San Bernardo (Av. Chiozza al 2400). Fue inscripto el 9 de agosto de 2003, en la base de datos del Área de Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles (ACTJ) dependiente del actual Ministerio de Ciencia, Técnica e Innovación Productiva. (http://www.actj.mincyt.gov.ar/)

Esta comisión queda sin actividad en el 2004, año en que paralelamente surge en una escuela de Mar del Tuyú (EEM nº 205), una investigación escolar sobre fauna marina. El 18 de noviembre, algunos alumnos que llevaban adelante dicha investigación, y su docente (Adriana Balzarini), se sumaron a uno de los miembros de la comisión fundadora (Fabián Martínez) y volvieron a poner en actividad el Club de Ciencias del Partido de La Costa (en lugar de crear un nuevo espacio, decidieron repoblar el club ya existente). Así que hay dos fechas que asociamos a los inicios de nuestro Club: 9/8/2003, y 18/11/2004.

[1] [1] club. (http://www.wordreference.com/es/en/frames.asp?es=club. DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA - Vigésima segunda edición.)

(Del ingl. club).

1. m. Sociedad fundada por un grupo de personas con intereses comunes y dedicada a actividades de distinta especie, principalmente recreativas, deportivas o culturales.

Club de Ciencias

del Partido de La Costa

2011-11-01T18:08:00.000-07:00

postales del club de ciencias

2011-11-01T18:03:00.001-07:00

Hola gente, como siempre en esta època del año, ofrecemos nuestras postales...

con la intención de que se conozcan más nuestros ambientes, lo que tal vez contribuya a hacer un eso más responsable de ellos...

Estamos trabajando en una 2º serie de postales, donde incluiremos otras especies con las que nos hemos ido encontrando en estos meses...

Bueno, si desean adquirirlas nos escriben... Saludos Adriana

Envía postales del CLUB DE CIENCIAS

LLEVATE:

1 POSTAL X $ 5

2 POSTALES X $ 8

3 Postales X $ 10

Gracias.

Club de Ciencias del Partido de La Costa

compartiendo imagenes

2011-10-23T07:08:00.000-07:00

Hola a todos!!!!!!!!

Compartimos con ustedes las imágenes de la semana!!!!!!!!!!!!!

Foto del encuentro de octubre en la Es nº 7 de Las Toninas,

Foto del encuentro de octubre del nivel 2 en la EP nº 10 en Mar de ajo,

Foto del encuentro de octubre en el IJME de San Clemente.

y de las salidas de los chicos del CIC de San Clemente a la paya en busca del Caracol Rapana venosa

Les mandamos un beso grande y feliz fin de semana!!!

www.clubdecienciasdelacosta.blogspot.com

IMAGENES DE LA SEMANA

2011-10-09T11:39:00.000-07:00

imágenes de la semana

2011-09-30T18:23:00.000-07:00

PROYECTO RAPANA

2011-09-15T07:53:00.000-07:00

Hola gente... compartimos imágenes de algunos momentos del "Proyecto Rapana"... que arrancó en este 2º cuatrimestre.
La responsable del Club es Marina Soba, y participan dos coles de San Clemente: la EP1 con Susana Herrera y algunos de sus alumnos de 6º grado; y el CIC con Marina y algunos alumnos de diversos años del secundario.

Se reúnen extraescolarmente y salen a hacer relevamientos en playas en búsqueda de esta especie de caracol, sus restos o estructuras de reproducción... el caracol Rapana venosa, es un invasor y en este momento se encuentra en estudio por un equipo de personas de INIDEP, que estudian su distribución y hábitos. Ellos han enviado por email hace unos meses, el poster que adjunto con la intención de que pescadores y caminantes de playas colaboremos en la búsqueda. Y desde el Club nos pareció una buena ocasión para aprender, y plantear intercambios con estos investigadores.

En las fotos se observa una de las salidas a playa, y una charla que dio el ref científico de la propuesta... espero les agrade.

Adriana Balzarini

El debate en la FERIA DE CIENCIAS

2011-08-26T18:00:00.000-07:00

FERIA REGIONAL DE CIENCIA y TECNOLOGIA

2011-08-23T08:36:00.000-07:00

Hola, informamos sobre el cronograma de este evento, por si les interesa visitarlo , o participar de alguna de las actividades (en anaranjado)... agradezco la difusión que podamos hacer entre todos de esto, habrá muchos trabajos (creo que cerca de 50!, de La Costa, Lavalle, Tordillo, Gesell...) así que sería bueno apoyarlos visitándolos e intercambiando con esos alumnos que han puesto sus ganas en la investigación escolar... besos y espero verlos ahí... Adriana Balzarini

FERIA REGIONAL DE CIENCIA y TECNOLOGIA

San Bernardo – 25 y 26 Agosto de 2011

Hotel Luz y Fuerza – Chiozza 3554

PROGRAMA
DIA JUEVES 25

7:30 a 9:00 Hs.: Acreditación y armado de Stands
9:30 a 10:00 Hs: Acto de apertura con autoridades Regionales y Municipales.
10:00 a 12:30 Hs: Habilitación al público y Jurados.
12:30 a 13:30 Hs: Receso
13:30 a 17:00 Hs: Habilitación al público y Jurados.

14:00 a 16:00 Hs. 3° Debate de la Ciencia y el aula. “ La Ciencia una oportunidad para el aprendizaje empírico”. Club de ciencias del Partido de La Costa. Abierta al público Docente.

DIA VIERNES 26
9:00 a 12:30 Hs: Feria abierta al público.
10:00 Charla “Cuando en el Tuyú vivían gigantes”
10:30 a 12:30 Hs.: Segunda visita del jurado.
12:30 a 13:30 Hs.: Receso.
13:30 a 16:00 Hs Ultima visita de jurados
13:30 a 17:00 Hs: Apertura al público.
14:00 a 15:00 Hs. Charla. “Manejo Integral Costero”
17:00 a 17:30 Hs.: Desarme de Stands.
18:00 Hs: Acto de cierre. Ceremonia de premiación.

Club de Ciencias del Partido de La Costa

Invitación: en la Feria Regional propondremos un debate en torno a la ciencia y el aula, ya es el 3º!!!

2011-08-08T11:07:00.000-07:00

La ciencia: una oportunidad para el aprendizaje empírico.

Jueves 25/8, 14 a 16: 30 hs

En Hotel Luz y Fuerza (Av Chioza al 2400. San Bernardo)

Invita: “Cuando la ciencia va a la escuela”. Propuesta de alfabetización científica del Club de Ciencias del Partido de La Costa.

Coordinan:
Vet. Marina Soba
Ing. Agr. Adriana Balzarini
Ing. Agr. César Marcomini

Expectativas… A través del debate e intercambio de ideas y puntos de vista, reflexionaremos sobre algunas herramientas científicas que pueden ser útiles para generar situaciones de enseñanza basadas en el aprendizaje empírico. Para esto, organizaremos el debate de la siguiente manera:

1. Presentación institucional (Club de ciencias). 15 minutos.

2. Actividades para compartir. 75 minutos.

3. Conclusiones y proyecciones: 30 minutos.

Cualquier consulta, nos escriben, a clubcienciaslacosta@hotmail.com Adriana Balzarini

fotos de la semana

2011-07-11T06:57:00.000-07:00

Como siempre, algunas imágenes de lo que vamos haciendo... si alguno tiene para contar con imágenes "algo" que en el cole haya pasado en la semana, y lo quiere compartir, pase los archivos nomás!

Imágenes de la semana

2011-07-03T13:02:00.000-07:00

Hola, como siempre compartimos imágenes de los momentos lindos que pasamos en la semana:

•el encuentro en la ees 207 (Las Toninas)

•la 1º carta que mandaron los nenes de G Madariga a su cole hermano de Mar de Ajo.

•la Reunión de comisión del club.
y también esta semana, hubo (auqnue no tenemos imágenes):
•Taller de metodología de la ciencia en el CFP 402
•Reunión de asesores...
Adriana Balzarini

Actividades del Club de Ciencias

2011-06-23T12:02:00.000-07:00

Actividades del Club de Ciencias del Partido de La Costa en adhesión a la IX Semana Nacional
de la Ciencia y la Tecnología

ACERCA DE ESTE EVENTO

La Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología es una iniciativa impulsada por la Secretaría de Planeamiento y Políticas del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, que apunta a generar un espacio de difusión y apropiación social del conocimiento para que chicos y grandes redescubran la ciencia en los grandes inventos y en la vida cotidiana.

Cada año, museos, centros de investigación, bibliotecas, casas de altos estudios, jardines botánicos, cines y teatros ofrecen actividades para que estudiantes, docentes y público en general se acerquen a la ciencia.

Talleres y charlas con expertos, cursos, visitas guiadas a laboratorios, experimentos y exposiciones fotográficas son algunas de las propuestas de las instituciones que año a año se suman a este programa que cuenta con la colaboración del Conicet , las Universidades y los Ministerios de Educación provinciales.

Sus Objetivos

• Promover la formación científica de los jóvenes para impulsar nuevas vocaciones en áreas consideradas estratégicas para el desarrollo del país.

• Fomentar la vinculación entre las comunidades educativa y científica y tecnológica.

• Difundir los resultados de la investigación por medio de conferencias y charlas con expertos.

• Incentivar la participación de los ciudadanos en actividades científicas.

Imagenes de la semana

2011-05-31T08:25:00.000-07:00

SE BUSCA INFORMACIÓN SOBRE CARACOL INVASOR

2011-05-18T07:09:00.001-07:00

GRACIAS ANALÍA !!!! GRACIAS CHICAS !!!!

2011-05-14T07:57:00.000-07:00

HOLA A TODOS, DIRECTIVOS, COLEGAS, FAMILIAS,AMIGOS.AYER FUE IMPOSIBLE COMUNICARNOS,NO TENEMOS CASI RATOS LIBRES Y LOS POCOS QUE NOS DAN HAN SIDO PARA COMER, BAÑARSE Y DESCANSAR AUNQUE SEA DORMIR 6 O 7 HORAS, EL CRONOGRAMA HA SIDO MUY AGOTADOR Y LAS ACTIVIDADES COMIENZAN A LAS 7 DE LA MAÑANA, POR LO CUAL HUBO QUE LEVANTARSE A LAS 6 O ANTES, Y TERMINARON TARDE 22 HS, Y LUEGO HABIA QUE VOLVER AL HOTEL A CENAR, ES POR ESO QUE NO HE ENVIADO MAS CANTIDAD DE MAILS O FOTOS.

TRATO DE RESUMIR ESTOS 2 DIAS.

LA EXPERIENCIA FUE POSITIVA LOS TRADUCTORES EXCELENTES, LOS JURADOS MUY ALENTADORES, EL INTERCAMBIO FANTÁSTICO, PERO LOS PREMIOS SON EL 99% PARA TRABAJOS TECNOLOGICOS INNOVADORES Y EL 90% PARA PROYECTOS DE EE.UU,EL OTRO TANTO ENTRE JAPON, CHINA, Y ALGUN SUDAMERICANO, COMO BRASIL Y ARGENTINA!!!!!!!!!!!!

SOLO HUBO UN PREMIO PARA NUESTRO PAIS, FUE PARA UN TRABAJO TECNOLOGICO, DE CIUDAD AUTONOMA DE BS.AS. OBTUVO EL 2º LUGAR DE SU CATEGORIA EN LA PREMIACIÓN DE HOY DE INTEL, O SEA UN PREMIO SUPER IMPORTANTE!!!!!!!!!! ASI QUE REGRESAMOS COMO DELEGACIÇON FELICES POR ESTE LOGRO AUNQUE NO GANAMOS NADA EN NUESTRO PROYECTO INDIVIDUAL, PERO SI CRECIMOS COMO PERSONAS, CULTURALMENTE, Y CONOCIMOS OTRO PAIS DEL PRIMER MUNDO DONDE A LA EDUCACION Y A LA CIENCIA SE LE DA UN LUGAR PREPONDERANTE, NO COMO EN NUESTRO PAIS, DONDE LOS COORDINADORES LUCHAN POR CONSEGUIR QUE A LOS ALUMNOS LES PAGUEN UN SANDWHICH EN LA FERIA DE CIENCIAS. PUDIMOS CONOCER LUGARES HERMOSOS, COMO LOS ESTUDIOS UNIVERSAL QUE SE CERRARON POR INTEL SOLO PARA NOSOTROS, PLAYA DE SANTA MINICA, MOJAMOS NUESTRO PIES EN EL OCÉANO PACÍFICO, BEVERLY HILLS, MUCHA MANSIÓN PERO LA TRISTEZA DE SABER QUE MUCHOS FAMOSOS MURIERON DE SOBREDOSIS POR EJEMPLO, LO QUE ENSEÑA QUE EL DINERO MUCHAS VECES NO NOS DA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA NECESARIAMENTE; HOLLYWOOD, MUCHO BRILLO, LUCES, FAMOSOS,PURO CONSUMISMO!!!!!!!!!!!!UNO MAS COMPRA Y MAS QUIERE COMPRAR!!!!!!!!!!!!!!!

EL CENTRO DE LOS ANGELES, MEGA EDIFICIOS, DESDE EL CONCERT HALL DE DISNEY HASTA EL DEPARTAMENTO DE POLICIA SON CONSTRUCCIONES MAGNIFICAS, ENTRE OTRAS COSAS.

PROBAMOS NUEVAS COMIDAS, MAS RICAS MAS FEAS, PERO EXTRAÑAMOS EL MATE ARGENTINO Y LAS MEDIALUNAS!!!!!!!!!!!!!!

Y POR SOBRE TODAS LAS COSAS LOS EXTRAÑAMOS A TODOS USTEDES AUNQUE NO LO CREAN, HABLAR EN OTRO IDIOMA NO ES FACIL,Y ACA SON MUY POCO CARIÑOSOS, NO SE DAN PALMADAS EN LA ESPALDA O BESOS EN LA MEJILLA SOLO LA MANO O SE INCLINAN COMO LOS ASIÁTICOS!!!!!!!!

ASI QUE TODA UNA GRAN EXPERIENCIA, AGOTADORA!!!!!!!! TODO MUY RÁPIDO Y TODAVIA FALTA EL REGRESO, LA ADUANA DESVESTIRSE, MOSTRAR LA CARTERA, COSA POR COSA,ETC..............

MAS ALLA DE LOS PREMIOS ESTOY FELIZ DE HABER LLEGADO HASTA ACA Y ORGULLOSA DE MIS ALUMNAS, QUE EN NINGUN MOMENTO SE SEPARARON DE MI , Y QUE SIEMPRE FUERON DEL GRUPO DE LOS PUNTUALES!!!!!!!!!!

GRACIAS A TODOS POR HABERNOS AGUANTADO, APOYADO Y ACOMPAÑADO A SU MANERA Y DESDE SUS POSIBILIDADES, TODOS HEMOS DEJADO COSAS DE LADO POR ESTAR HOY ACA,ES EMOCIONANTE TODO LO VIVIDO, PERO EN ALGUN MOMENTO CUANDO SE VEN TANTAS PERSONAS JUNTAS QUE NI SI QUIERA HABLAN TU IDIOMA UNO SE PREGUNTA HABRE HECHO BIEN EN LLEGAR HASTA ACA, DEJANDO LEJOS, MI HOGAR, MI FAMILIA, MIS AFECTOS, ROBANDOLE A TODOS ELLOS HORAS DE MI TIEMPO?????????????

Y AL RATO SE ESCUCHA A LA VOCACION ESA QUE SALE DESDE EL ALMA, Y SE DICE SI!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!HICE BIEN SEGUI MIS PRINCIPIOS, MI AMOR POR MI PROFESIÓN Y ACA ESTOY Y NO ME ARREPIENTO.

GRACIAS POR COMPARTIR ESTAS PALABRAS CONMIGO, ESTOY REALMENTE EMOCIONADA.

GRACIAS Y HASTA LA VUELTA.
ANALIA DEGANCE

compartiendo algunas imágenes de esta semana de trabajo

2011-05-09T04:50:00.000-07:00

2º reunión del Club

2011-05-02T06:54:00.000-07:00

Hola gente, como siempre, compartiendo lo que se hizo en estos días... nuestra reunión de comisión y el estreno de la mascota del club (sin nombre aún así que se aceptan sugerencias!!!)

También esta semana arrancó en el CFP nº 402 (Mar de Ajó) el Taller de metodología para alumnos y ex alumnos, con muchas expectativas que esperamos poder ir concretando durante los meses venideros. Las fotos las tiene Inés (la docente), así que cuando ella pueda nos las pasa.

Adriana Balzarini

En el 2011, este Club de ciencias y la gente del Proyecto Arenas (Uruguay), trabajan para hermanar escuelas de ambos países por correspondencia postal

2011-04-07T10:43:00.000-07:00

Consultas en Argentina: clubcienciaslacosta@hotmail.com Consultas en Uruguay: arenasuy@gmail.com

Cultivo de hongo Japonés o Shiitake - Nueva edición 2011

2011-04-03T06:25:00.000-07:00

A Distancia Vacantes: Disponibles
El Hongo Japonés o Shiitake es muy apreciado en el circuito gourmet y hotelero. Pero además es valorado por sus probados atributos medicinales que han sido ampliamente aprovechados por la medicina tradicional China.

En Argentina hay dos emprendimientos pujantes (Finca del Bosque y Callampa) que llevan más de 10 años en el negocio y afirman que no hay recetas y sostenerse en el rubro requiere dedicación y perseverancia.

En el mercado local si se lo vende fraccionado puede alcanzar los $42 el kilo y a granel entre $28 y 30. Ver nota completa

A cargo del destacado Dr. Edgardo Albertó, Director del Laboratorio de Micología y Cultivo de Hongos Comestibles del Instituto de Investigación Biotecnológicas (IIB-INTECH, UNSAM-CONICET).

INCLUYE LA POSIBILIDAD DE VISITAR LOS CULTIVOS DE HONGOS QUE SE LLEVAN ADELANTE EN EL LABORATORIO (Ubicado en Chascomús - Pcia. de Bs. As.) Y CONTAR CON EL APORTE DEL DR. ALBERTÓ EN FORMA PERSONAL.

Fechas: Este curso se extenderá del 2 de mayo al 1ro de julio. Al comenzar recibirá en su cuenta de mail un usuario y contraseña para ingresar al Campus de El Nuevo Agro. Los contenidos estarán allí disponibles las 24 hs. para que usted acceda a los mismo en el momento que desee. Incluso puede bajarlos a su pc para estudiar sin necesitad de conectarse a Internet. Los alumnos contarán con la asistencia permanente del Dr. Edgardo Albertó.
Sede: Campus Virtual de El Nuevo Agro

Dirigido a: -Personas interesadas en iniciarse en la producción de hongos o que deseen profesionalizar su emprendimiento.
-Quienes deseen conocer aspectos técnicos y prácticos de la actividad.
http://www.elnuevoagro.com.ar/capacitacion/ver/74

1º reunión del CLUB DE CIENCIAS

2011-03-20T13:43:00.000-07:00

DONACIONES 2011

2011-02-22T10:46:00.000-08:00

DONADO POR FUNDACIÓN LA NACIÓN FEBRERO 2011.

Colección Clarín de juegos de ingenio. Desafiá tu mente. Edición literaria a cargo de José Aleman. 1º ed. Buenos Aires: Arte Gráfico Editorial Argentino, 2010. Tomos 8 al 11.

Llano, Adriana. Enciclopedia visual de las preguntas: La tierra. 1º ed. Bs. As. Santillana. 2008, 60 págs.

Llano, Adriana. Enciclopedia visual de las preguntas: Animales salvajes. 1º ed. Bs. As. Santillana. 2008, 64 págs.

Cinti, Roberto y otros. Parques nacionales y otras áreas protegidas de la Argentina. Tomo II. 1º ed. Bs. As. Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara. 2008. 420 págs.

Amato, Jorge Damián. María Elena Walsh, toda su obra: cuentopos para el recreo. 1º ed. Bs As. 24 págs + 1 CD.
Amato, Jorge Damián. María Elena Walsh, toda su obra: cuentopos. 1º ed. Bs As. 24 págs + 1 CD.

Amato, Jorge Damián. María Elena Walsh, toda su obra: El país de nomeacuerdo. 1º ed. Bs As. 24 págs + 1 CD.

Amato, Jorge Damián. María Elena Walsh, toda su obra: canciones para mirar. 1º ed. Bs As. 24 págs + 1 CD.

Amato, Jorge Damián. María Elena Walsh, toda su obra: Canciones para mí. 1º ed. Bs As. 24 págs + 1 CD.

DONADO POR FUNDACIÓN VIDA SILVESTRE FEBRERO 2011.

Colección Leyendas de FVSA. Municiplidad de Comandante Luis Piedra Buena, Dirección de Turismo. Abril de 2008. La Historia del principio. El Oóiu. El misterio de la ballena. Kospi la leyenda de las flores. Como corolario de la capacitación “Estrategias de conservación del Patrimonio cultural

Día Mundial de los Humedales

2011-01-27T17:59:00.000-08:00

DÍA MUNDIAL 2011: LOS HUMEDALES Y LOS BOSQUES, EL 2 DE FEBRERO

• El 2 de febrero de cada año se conmemora la fecha en que se adoptó la Convención sobre los Humedales o Convención de Ramsar; miles de personas realizan actos para aumentar la sensibilización del público acerca de los valores de los humedales.

• El lema para 2011 es “Los Humedales y los Bosques”, ya que fue proclamado por Naciones Unidas como el Año Internacional de los Bosques. PROTEGER resaltó el valor de los bosques de la planicie aluvial de los ríos Paraná y Paraguay.

• Este año es muy especial ya que la Convención Ramsar celebra su 40º aniversario, siendo uno de los primeros convenios ambientales a nivel internacional.
Más información en http://www.proteger.org.ar/doc944.html
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AYUDANOS A DIFUNDIR

LA CAJA DE HERRAMIENTAS

2011-01-14T05:46:00.000-08:00

Los invitamos a descargar completo el articulo sobre LA CAJA DE HERRAMIENTAS publicado desde el Club en la última edición del Boletín, Biologica
http://www.boletinbiologica.com.ar/pdfs/biologica19completo.pdf

2010-12-23T08:40:00.000-08:00

Con el deseo de que estas Fiestas, nos acerquen nuevas motivaciones para seguir intentando un "mejor lugar", desde nuestro quehacer cotidiano, desde nuestras ideas, y mejor aún, desde nuestras acciones!!
Y que seamos capaces de hacerlo en equipo (todo un desafío).
Y como este año uno de los temas principales ha sido "EL TIEMPO", el tiempo que no tenemos, el que no alcanza, el que nos trae imprevistos (y previstos)... y como una de las primeras herramientas que proponemos desde las Asesorías es precisamente el Calendario... donde podemos dimensionar este recurso (tiempo) que tanto nos cuesta....

Y porque si comprendemos esta dimensión temporal de la realidad personal y grupal, tendremos asegurada gran parte del éxito de nuestros proyectos...

Por todo esto, les acercamos el Calendario 2011

UN CORDIAL SALUDO DE QUIENES INTEGRAMOS ESTE CLUB DE CIENCIAS!!!

Y SIGUEN POR MAS !!!!!

2010-12-10T09:08:00.000-08:00

Ayer a las 18:30 hs llegaron las chicas del trabajo “¿Qué onda con nuestras playas?” luego de un largo viaje de 30 hs… los fuimos a recibir a las puertas del cole, muy emocionados, muy contentos (y ellas, muy cansadas!). Compartimos algunas imágenes, y transcribimos debajo el comunicado publicado en el portal abc

Dos escuelas de la Provincia ganadoras en la Feria Nacional de Ciencia

Dos escuelas de la Provincia de Buenos Aires resultaron ganadoras en la 34° Feria Nacional de Ciencia y Tecnología, que se desarrolló en la ciudad de Tucumán. Los proyectos, que fueron presentados por sus propios autores, participarán ahora de la instancia internacional que se realizará en Estados Unidos. Se trata de los trabajos “Qué onda con nuestras playas”, que presentaron los alumnos Florencia Baudri y Aylén Caballero, junto a la docente Analía Degange, del Instituto San Bernando del partido de La Costa; y “Masones: constructores de dios”, presentado por Nahuel Mirande y Leonardo Sorasio, con el profesor Guillermo Lojo, de la Escuela de Educación Media Nº 5 de Azul. Además, durante el evento –que finalizó ayer y reunió a más de 1.300 estudiantes de todo el país- el proyecto denominado “Básicamente un fenómeno complejo”, de los alumnos Lucas Gille y Sol Paskvan (asesorados por la docente Marta Meineri) del Colegio San Ignacio de Tandil, recibió una distinción especial de parte de una prestigiosa asociación meteorológica de Estados Unidos. Vale destacar que este proyecto había resultado ganador de la última Feria Provincial de Ciencia. En Tucumán también fueron destacados los proyectos del Nivel Inicial “Del Tranvía al colectivo” y “Las aguas bajan turbias”. A propósito, por primera vez en una feria de instancia nacional participaron para ser evaluados proyectos de jardines de infantes y establecimientos de Educación Especial. Cabe señalar que los trabajos científicos que representaron a la Provincia de Buenos Aires, además de los dos ganadores, fueron “Agua potable para escuela de islas”, de la Escuela de Educación Técnica Nº 1 de Villa Ramallo; “Cristales de identidad”, de la Escuela de Educación Especial “Crecer Juntos” de Berazategui; “Chi-cuadrado”, de la Escuela de Educación Técnica Nº 3 de Carlos Casares; “A mí no me va a pasar”, del Instituto Siglo XXI de Mar de Ajó; “Antiguo talismán”, de la Escuela de Educación Media Nº 203 de Carlos Casares; “Remediación fotocatalítica de aguas residuales de industrias mineras”, de la Escuela de Educación Técnica Nº 2 de San Martín; “En busca de otras aguas”, de la Escuela de Educación Media Nº 1 de Chascomús; y “La celiaquía, ¿una enfermedad silenciosa?”, de la Escuela de Educación Primaria Nº 21 de Tres Arroyos.

fuente http://abc.gov.ar/lainstitucion/noticiasdeladgcye/v072/default2.cfm?id=27113

Club de Ciencias del Partido de La Costa

LA COSTA HACIA LA FERIA INTERNACIONAL DE CIENCIAS EN EEUU 2011

2010-12-08T16:09:00.000-08:00

Hola a todos, compartimos en esta ocasión una alegría INMENSA: uno de los trabajos “costeros” de investigación escolar, representará a nuestro país en la Feria Internacional de ciencias a desarrollarse en EEUU en el 2011.

Habiendo concluido ayer la Feria Nacional en la pcia de Tucumán, en la cual participaron en representación de nuestra provincia, dos trabajos de escuelas costeras… nos llegó ese mensaje!!! A tantos km, la emoción tiene sus matices, y se nos vinieron a la cabeza, un montón de imágenes que han ido construyendo este trabajo… nos emociona porque hemos apostado a trabajar en equipo: club, y escuela… docentes, alumnos, asesores del club, todos con el objetivo de hacer ciencia en el cole, divertirnos, conocernos, y aprender… hemos cumplido todas nuestras expectativas, tanto humanas como “científicas”, y ahora nos queda una etapa más que importante, para la cual convocamos a todos los que quieran sumar su granito de arena (para estar a tono con la investigación ajajaj). Hoy no tengo todos los detalles, porque aún no han regresado, pero ni bien los tenga se los cuento también.
¿En qué podemos ayudar?
a) dando estímulos a quienes nos representarán en EEUU, por ejemplo: mañana jueves regresan luego de un “laaargo” viaje de dos días… así que quienes quieran ir a recibirlos, llegan en El Rápido a la terminal de SB a las 23 hs (pasan por SC tipo 21: 50 hs y por MDT 21:40 hs por si pueden acercarse allí)
b) Otra manera de dar estímulos, es acercando sus sensaciones de aliento, por mail si les parece a la profe asesora: degange1@hotmail.com
c) Ayudando cuando hagamos eventos para recaudar fondos, es un viaje costoso y no todo se cubre, así que no viene mal juntar algo por nuestra parte.
d) Pensando qué pueden llevar como souvenir para intercambiar, para representar al país… y si alguno quiere sumarse al equipo de debate que se viene, nos escribe… ahora todos tenemos que trabajar para que este trabajo nos represente lo mejor posible en el mundo… así que es una buena oportunidad para aquel que quiera aportar sus ideas, su trabajo.

Les paso algunos datos del trabajo: ING AGR ADRIANA BALZARINII

TÍTULO: “¿Qué onda con nuestras playas?”

AUTORES:
ALUMNOS: Florencia Baudry y Aylén Caballero.
ASESORES Y REFERENTES CIENTÍFICOS: Pf Analía Degange, Ing. Agr. Adriana Balzarini (Club de Cs). Los Dres. Ana Laura Monserrat (FCEyN UBA), Dra. Eleonora Caroll (FCN y Museo UNLP) y Rubén Lòpez (FCEyN UBA), dieron su mirada sobre aspectos metodología y análisis de resultados.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Instituto San Bernardo.
CONTACTO: degange1@hotmail.com
Resumen:

El presente trabajo surge de la observación de los surcos o canales que se forman en la playa, en las zonas de las bocacalles. La investigación partió del planteo de la siguiente hipótesis:”La interrupción del cordón dunífero por el trazado de calles transversales al mismo, genera una modificación negativa de los perfiles de las playas pertenecientes a las localidades de San Bernardo y Costa Azul, debido a la presencia de las bocacalles, ya que en ellas actúan diversos factores erosivos”. Para corroborar la misma, luego de la selección de la muestra se procedió a la toma de fotografías y a la realización de mediciones en los perfiles de las playas elegidas , para lo cual se utilizó una metodología perteneciente a la Surfrider Foundation de California, reformulada por geólogos pertenecientes al Centro de Geología de Costas, del CONICET, quienes lo explicaron a alumnos y docentes en las “Primeras Jornadas en Cooperación y Ambiente para el Desarrollo Sustentable”, en el año 2007, en San Clemente del Tuyú, de allí fue tomado y aplicado en este trabajo de investigación.

Para concluir, si se observan los gráficos de los perfiles de las playas pertenecientes a las localidades de San Bernardo y Costa Azul, obtenidos en base a las mediciones realizadas, se puede apreciar que efectivamente existe una modificación negativa en los perfiles de las mismas en el 100% de los casos, hecho evidenciable claramente a través de los gráficos.
Club de Ciencias del Partido de La Costa

FELICITACIONES!!!!!

LIBROS

2010-12-08T08:43:00.000-08:00

Esta página te acerca algunos libros que te pueden interesar
http://www.losquesevan.com/libros

ALMUERZO DE FIN DE AÑO

2010-11-29T10:25:00.000-08:00

COMPARTIMOS CON USTEDES NUESTRO CIERRE DE FIN DE AÑO , CON UN ALMUERZO Y GRATOS MOMENTOS COMPARTIDOS EN EL GRUPO

El Club cumple 6 años !!!!!

2010-11-18T04:25:00.000-08:00

Hoy el Club cumple 6 años de trabajo ininterrumpido... les contamos brevemente su historia, y una imagen de esos comienzos... agradecemos si pueden dar difusión a este comunicado en especial si conocen a algunos de esos "fundadores" de la foto...

El Club de Ciencias del Partido de La Costa, surge en el año 2003, con sede en el Observatorio Astronómico de la ciudad de San Bernardo (Av. Chiozza al 2400). Fue inscripto el 9 de agosto de 2003, en la base de datos del Área de Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles (ACTJ) dependiente del actual Ministerio de Ciencia, Técnica e Innovación Productiva.

Esta comisión queda sin actividad en el 2004. En ese mismo año, en la escuela secundaria de Mar del Tuyú (ex EEM nº 205), surge una investigación escolar sobre fauna marina orientada por el Lic. Sergio Morón (Dto. Ed. Fundación Mundo Marino). El 18 de noviembre, algunos alumnos que llevaban adelante dicha investigación, y su docente (Adriana Balzarini), junto con uno de los miembros de la comisión fundadora (Fabián Martínez), volvieron a poner en actividad el Club de Ciencias del Partido de La Costa.

De ahí en adelante, este Club de Ciencias es pensado como un espacio de encuentro entre personas afines al quehacer científico y educativo, y tiene la expectativa de acercar la ciencia a la vida cotidiana de la comunidad costera, afianzando su identidad, e invitándola a compartir el desafío de generar conocimientos sobre el entorno local.

Como Club, la esencia social está presente en todas sus actividades, siempre con la intención de sumar nuevos integrantes y desafíos… en ese camino estamos quienes integramos este Club de ciencias, con el desafío principal de conformar un equipo de trabajo (tal vez el desafío que todos tenemos en nuestros lugares de trabajo y pertenencia no?), nada fácil, pero hemos avanzado bastante y eso siempre motiva a seguir intentando.

Saludos!!!

CLUB DE CIENCIAS DEL PARTIDO DE LA COSTA

2º Taller Regional de Productores de hongos comestibles

2010-10-30T07:32:00.000-07:00

Se llevó a cabo en el día de ayer (29/10) en el Instituto Tecnológico de Chascomús (INTECH). Del Partido de La Costa, asistimos un total de 14 personas que llevamos para compartir las experiencias que venimos desarrollando desde el año 2007, conjuntamente con el Centro de Formación Profesional nº 402 de Mar de Ajó. En estos años, hemos encontrado en "los hongos" diversas inquietudes que nos han motivado a indagar su biodiversidad local, y aspectos productivos en especies de valor gastronómico. Así, los hongos nos han permitido también, abordar el aspecto científico en la educación de adultos, generar proyectos productivos a escala familiar, aprender, conocernos, y formar un lindo equipo de trabajo en el que se sustenta el esfuerzo de llevar adelante tales tareas... Ayer ha sido una oportunidad más para intercambiar ideas y vivencias con personas que investigan y producen hongos comestibles, altamente enriquecedora.

Encontrá más infornación en http://www.boletinbiologica.com.ar/clubdecienciaslacosta.html

¿Vemos juntos una peli?

2010-10-02T17:53:00.000-07:00

El viernes 24 de septiembre compartimos el cuarto encuentro del Ciclo de cine infantil: ¿Vemos juntos una peli?, en el que participaron 15 alumnos de la Escuela Primaria y del Jardín de Infantes de Mar del Tuyú.

Compartimos la proyección de la película “Vecinos Invasores” (Dreamworks Pictures, distribuida por Paramount Pictures). Pertenece al género: comedia- animación, y se estrenó en el año 2006. Dura 85 minutos

LOS REFERENTES DEL PROYECTO SON:
• Biblioteca Popular Vito Dumas: Graciela Caramanica.
• Escuela Primaria nº 6: Liliana Giúdice.
• Club de Ciencias del Partido de La Costa: Adriana Balzarini.

¿Cómo hemos trabajado?

La proyección completa dura 85 minutos, y la hemos interrumpido una vez para ir narrando la historia que estábamos viendo, esto nos permitió atraer la atención, y así, los que se habían perdido algún detalle se volvían a enganchar.

Cada nene se llevó un “programa” de la peli (folleto tríptico), en el que se lo invita a: definir algunas palabras (mapache, reptil, anfibio, hibernar), evaluar la peli asignando estrellas (de cero a 5), y resolver un laberinto, en el cual un RJ debe llegar hasta el carrito con alimentos para el oso. Y luego: ¡a compartir esto en la cartelera escolar!

Esta vez participamos las seños: Liliana Giúdice (directora EP 6), Adriana Sementini y Valeria Muti (docentes de la EP 6), Andrea (preceptora del Jardín) y yo, Adriana Balzarini (Club de ciencias).

Adriana Sementini, además de acompañar durante la proyección y orientar la actividad, colaboró invitando a los nenes del Jardín, y elaborando el folleto.

Marta y Javier (personal de la Biblioteca) nos esperaron con todo preparado y ordenado.

Con una mirada docente… El cine como herramienta didáctica.

En esta ocasión hemos observado que nuevamente, los nenes preguntaban cuándo pondríamos “pausa” para contar la peli, y también si había alfajores!!, se sacan los abrigos al llegar, los colocan en sus sillas… así que ya se van formando hábitos. Todavía siguen hablando sin oír al compañero, pero nosotras hacemos notar que “mejor, levantamos la mano así nos escuchamos”.

Hasta ahora, el grupo de nenes ha sido variable, rondan en promedio los 12 nenes, pero no siempre son los mismos (6 sí y otros 6 van rotando). Algunos de los nenes ya han visto la peli, pero igual vienen!!!

Los nenes han puesto atención en que los animales obtienen la comida de las casas, solo un nene observó que naturalmente la obtienen del bosque, de los frutos que aparecen en la primavera. Nos pareció que vinculan la vida de los animales con la humana más que con el ambiente natural, como si les costase imaginarse cómo es un ambiente sin seres humanos organizando las cosas…

Posibilidades para seguir trabajando…

La historia tiene muchas ideas interesantes para seguir trabajando: el uso de los ambientes naturales, las modificaciones antrópicas (la vida silvestre y urbana), la idea de que para saber cuánta es la superficie que un individuo necesita para vivir deberíamos considerar que en ella pueda encontrar: reparo, alimento en cantidad y calidad, etc (que satisfaga sus necesidades vitales básicas). Bueno, son temas de por sí interesantes, y si bien las especies que aparecen en la historia son propias de América del Norte, historias parecidas pueden escribirse con la fauna local, basta con indagar qué especies son propias de cada lugar… y pensar cuál es el tipo de ambiente en el que vivimos: ¿es un ambiente natural?, ¿es una ciudad?, ¿podemos delimitar sectores con ambientes naturales y otros urbanizados, como para poder establecer una analogía con lo que ocurre en “Vecinos invasores”?

En algunas localidades, como es el caso de Mar del Tuyú, ocurre que conviven ambientes naturales (o, mejor dicho: menos urbanizados), y otros más poblados… y esto de estar zonas de transición, se transforma en una oportunidad didáctica… podríamos preguntarnos entonces: ¿a quiénes se refiere el título de la peli, cuando habla de vecinos “invasores”?

Cartelera escolar, donde los nenes aportan el resultado de las actividades que se llevan para hacer en el programa de cada peli. Esto se trabaja desde la escuela, en este caso son los directivos los encargados de recibir los aportes de los nenes

Imágenes para colorear… podemos además, contar lo que observamos en cada cuadro o imagen.

http://www.dibujosparacoloreargratis.com/ aca podrán encontar dibujos para colorear

y van por mas !!!!!

2010-10-01T16:54:00.000-07:00

Nos representan en la Feria Nacional, dos trabajos costeros!!!! a quienes van nuestras felicitaciones:

"A mí no me va a pasar"

"¿Qué onda con nuestras playas? II"

Desde el Club de ciencias venimos acompañando a Analía y a sus alumnos, y la alegría es también por esta apuesta al trabajo en conjunto que escuela y club venimos desarrollando desde el 2009... y también trabajamos así, con María Inés Castillo y sus alumnos del CFP nº 402, ("Fungi Setum")quienes han obtenido un premio por el mejor puntaje de su área y nivel!!! quedando en el lugar nº 24 (86,33 puntos) del ranking de puntajes de esta Feria.

El trabajo de Silvia ha quedado en el puesto nº 6 (94 puntos) y el de Analía (93,33) en el 7º, sobre un total de 150 trabajos de toda nuestra provincia.

Como siempre... la mejor de las suertes en la etapa que resta .

FERIA DE CIENCIAS 2010

2010-09-19T15:47:00.000-07:00

La alegría es enorme, y lo es para toda La Costa que ya tiene a sus 3 representantes en la Feria Provincial de Ciencia y Tecnología...

Así que va el agradecimiento a:
1. quienes organizan este evento, y ponen su compromiso personal en que todo salga lo mejor posible año tras año.

2. los docentes que asesoran los trabajos, con sus tiempos, sus expectativas, a los directivos que alientan...

3. a los alumnos que creen que estos proyectos son posibles y los hacen propios con tanto entusiasmo.

4. a todas las voluntades que se suman a la hora de construirlos.

5. y a los afectos que acompañan, aguantan los tiempos extras que todo esto demanda y que todos los sacamos de nuestras vidas personales y familiares...

Y en especial a los equipos del Centro de Formación Profesional nº 402 y del Instituto San Bernardo, que no solo han obtenido el mayor puntaje de la Feria (96.6), sino que comparten esta alegría y la guarda de la Bandera de la Feria.... y que además han aceptado el desafío adicional de hacer todo esto, en equipo y nos han invitado a sumarnos desde el Club... Esta alegría es también por eso: porque de alguna manera nos alienta a seguir construyendo estos equipos de trabajo que tantos esfuerzos demandan, y tantas emociones acercan...

En el caso de estos trabajos, el agradecimiento va también a nuestros referentes científicos que nos orientan en algunas etapas de la investigación:

El Lic Pablo Otero (en estadística)

El Dr Edgardo Albetó (cultivo de hongos)

El Dr López (medición de perfiles y metodología)

La Dra Ana Laura Monserrat (perfiles y playas)

Y a todos los que sinceramente, se acercan para felicitar y animan a seguir...

Adriana Balzarini

CINE DE CICLO INFANTIL

2010-08-28T10:11:00.000-07:00

El viernes 27 de agosto compartimos el tercer encuentro del Ciclo de cine infantil: ¿Vemos juntos una peli?,

en el que participaron 12 alumnos de 1º, 2º y 3º grado de la

Escuela Primaria nº 6 de Mar del Tuyú.
Compartimos la proyección de la película “El Espanta Tiburones” (Dreamworks Pictures).
Pertenece al género: comedia- animación, y se estrenó en el año 2004. Dura 90 minutos
Cómo hemos trabajado?

La proyección completa dura 90 minutos, y la hemos interrumpido una vez para ir narrando la historia que estábamos viendo, esto nos permitió atraer la atención, y así, los que se habían perdido algún detalle se volvían a enganchar.

Cada nene se llevó un “programa” de la peli (folleto tríptico), en el que se lo invita a: definir algunas palabras, evaluar la peli, y resolver un laberinto, en el cual un tiburón debe llegar hasta su alimento. Y compartir esto en la cartelera escolar.

Con una mirada docente… El cine como herramienta didáctica.

En esta ocasión hemos observado que los nenes preguntaban cuándo pondríamos “pausa” para contar la peli, así que ya se va formando el hábito de contar lo que vemos. Todavía siguen hablando sin oír al compañero, pero nosotras hacemos notar que “mejor, levantamos la mano así nos escuchamos”.

También observamos que hacen un buen uso del espacio y de las instalaciones, buscan una silla y se sientan sin pelearse por lugares, comparten los caramelos que llevamos. Nos acostumbramos a acomodar mochilas y a sacarnos las camperas cuando llegamos al lugar, cumplimos los horarios de inicio y fin de la actividad. Participa una mamá, Laura.

Algunos de los nenes ya han visto la peli, pero igual vienen!!! Otros preguntaron si ellos podían traer pelis para ver también!!!

Ellos han empezado a contar la peli, desde el lugar de Lenny, aunque el personaje que más aparece al comienzo es Oscar… rescatando mas que el pececito “con onda”, al tiburón distinto al resto, que trataba de “encajar” en su grupo.

Posibilidades para seguir trabajando…
Cartelera escolar, donde los nenes aportan el resultado de las actividades que se llevan para hacer en el programa de cada peli. Esto se trabaja desde la escuela, en este caso son los directivos los encargados de recibir los aportes de los nenes
Imágenes para colorear… podemos además, contar lo que observamos en cada cuadro o imagen. Se entregaron como fichas en cartulina blanca al finalizar la proyección, los nenes eligieron, intercambiaron, pidieron llevarse alguno demás para un hermano! La idea es sumar esto a la cartelera escolar, o de la biblioteca (ya que el Club de ciencias no tiene espacio físico propio, y la escuela y la biblioteca sí).

PUEDEN CONSEGUIR IMAGENES DE LA PELI EN : www.dibujosparacoloreargratis.com

CAMBIO DE FECHA Invitación al 2º Debate: “La ciencia y el aula”.

2010-08-24T05:59:00.000-07:00

Por segundo año consecutivo, desde este Club de Ciencias convocamos a un debate e intercambio de ideas sobre el quehacer científico escolar, “durante” la Feria de ciencias 2010. Encontramos esto particularmente interesante, tanto sea por el valor del intercambio y la dimensión que los grupos aportan a la hora de construir el aprendizaje; como por el momento y lugar en el que nos encontraremos: la Feria de Ciencias…

Lo hacemos con la expectativa de que se vuelva una “costumbre” que año tras año vayamos afianzando, aportando, construyendo entre todos… aprovechando este momento que la Feria de Ciencias nos permite.

Invitamos a todos los docentes y profesionales costeros que tenemos ganas de charlar sobre la ciencia y las aulas, especialmente a asesores y evaluadores de este evento… Sabemos del esfuerzo que significa participar de estos espacios para quienes vienen especialmente, pero sentimos que vale la pena autoconvocarse en torno a estas inquietudes… así que quienes puedan y gusten, ¡los esperamos!

Sería interesante que al menos un representante de la institución esté presente, así luego replica ideas, y textos leídos entre sus compañeros.

El encuentro será:
EN: el Hotel Luz y Fuerza, Salón Comedor (Avda. Chiozza al 2400. San Bernardo)
EL DÍA: miercoles 8 de 14:00 a 16:00 hs.
TEMÁTICA: “El aprendizaje basado en problemas (ABP)”.
CONSULTAS: clubcienciaslacosta@hotmail.com, www.clubdecienciasdelacosta.blogspot.com

2010-06-28T09:43:00.000-07:00

Graciela (la dire de la EP 10) nos prestó un material interesante, que tal vez tengan en sus bibliotecas escolares, las imágenes de sus tapas se las adjuntamos para que se fijen si los ubican (ya que es del 2000), y si no los pueden bajar de la web que sigue: http://www.educaciencias.gov.ar/2008/04/propuestas_para_el_aula.php

Les contamos un poco de qué se trata, y si les interesa...
Propuestas didácticas para el aula. Ciencias Naturales. EGB1. EGB2. EGB3. Año 2000. Material editado por el Programa Nacional de Innovaciones Educativas. Ministerio de Educación.

Son 3 cuadernillos en el que se presentan 9 propuestas para abordar contenidos relacionados con:

Alimentos y nutrición
Seres vivos
Ecología: diversidad de seres vivos
Física y química: luz, sustancias, materiales, calor, movimiento, ondas, cristales.
Geología: paisajes, suelos, cambios geológicos.
Medio Ambiente: cuidado, residuos,
Astronomía. El sistema solar, estrellas.

La actividad es planteada mediante preguntas (desafíos), y se orienta al docente sobre los alcances didácticos de la misma, el trabajo previo que puede hacerse, y las posibles maneras de continuarla.
Nos parecen interesantes porque proponen la búsqueda de respuestas no solo a través del aspecto teórico, sino también del empírico…
Encontrarán estos cuadernillos (y también del área de Matemáticas, y Tecnología en: http://www.educaciencias.gov.ar/2008/04/propuestas_para_el_aula.php

SEMANA DE LA CIENCIA EN EL CFP 402

2010-06-19T11:32:00.000-07:00

En Mar de Ajó, a los 16 días del mes de Junio, en adhesión a la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, el área agro del Centro de Formación Profesional 402 de Mar de Ajó , organizó una actividad utilizando una herramienta didáctica que promueve actividades científicas en el aula, hablamos de las experiencia de observación directa (EOD)

Para esta jornada el Club de Ciencias de la Costa nos acercó afiches, postales y una guía para poder llevar adelante esta experiencia, participaron de la misma, alumnos y docentes de la EPB nº 9. Tres primeros grados y un segundo, la idea era hacer un recorrido por el vivero y observar todas aquellas cosas que sirvieran como disparador para posibles actividades científicas a realizar dentro del aula. Además todos pudieron realizar una actividad práctica. El primer y el segundo grupo sembraron semillas de jacaranda y plantaron una hoja de una especie crasa (carnosa), y el tercer grupo sembró solo semillas de jacaranda, y realizó reproducción vegetativa de lavanda por gajo y también de una planta crasa. Al largo de todo el recorrido, fueron surgiendo preguntas de todo tipo algunos niños se encontraban interesados por las plantas, señalando a sus abuelos como referentes de actividades con plantas.

Por otro lado, los hongos despertaron asombro entre algunos, y miedo entre otros ya que consideraban que todos eran venenosos, otro grupo no podía creer que los hongos fueran un alimento.

Todos los grupos estaban en cierto porcentaje familiarizados con la institución ya que padres, abuelos o conocidos se capacitan en este lugar.Tanto los docentes como los alumnos presentaron gran interés en volver a repetir la experiencia de visita al vivero del Centro de Formación Profesional

El Club de Ciencias, alumnos, docentes, auxiliares y directivos de la institución colaboraron e hicieron posible esta enriquecedora actividad con el objeto de promover las actividades científicas en el ámbito escolar.

Desde el aspecto pedagógico como instructora de Formación Profesional, observé lo importante de insertar en la comunidad un vivero educativo, la destacada presencia que tiene nuestra institución en todos los niveles educativos, incluso en los más pequeños, la importancia de enseñar oficios aplicando ciencia y la tecnología, ya sean ciencias naturales, y fundamentalmente sociales, creando lazos, creciendo como comunidad.

Atte: María Inés Castillo (Instructora del Área Agro, CFP 402)

La VIII Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología. 2010

2010-05-07T10:13:00.001-07:00

Anualmente en el mes de junio, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, organiza la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, con miras a vincular el quehacer científico y el educativo en las distintas comunidades; promoviendo así la divulgación, y la formación en Ciencia y Tecnología especialmente de jóvenes y niños. El Club de Ciencias del Partido de La Costa, adhiere a este evento, con las siguientes actividades:

La Caja Viajera: desde la Biblioteca del Club de Ciencias, se ofrece a las Bibliotecas Populares del Partido de La Costa, la posibilidad de recibir bibliografía específica sobre ecosistemas marinos y de pastizal.

La Biblioteca Popular Pilmayquen ,de San Clemente, ha solicitado esta actividad, y por eso la Caja Viajera se encontrará bajo su tutela, entre el 7 y el 18 de junio.

Está a cargo de Adriana Elizalde (Docente y actual presidente del Club de ciencias).

Postales del Club: Serie Identidad y pertenencias: es una propuesta de divulgación sobre biodiversidad y ambientes locales, que realizamos en conjunto con: el Dr Federico Kacoliris (FCE y Museo UNLP), el Lic. Sergio Morón (Fundación Mundo Marino), y el Dr Edgardo Albertó (IIB-INTECh). Surge a partir del trabajo de recopilación bibliográfica y de relevamiento a campo, que venimos realizando desde el año 2005, bajo la supervisión de los investigadores antes mencionados.

Está a cargo de Adriana Balzarini y César Marcomini, (actuales miembros de la comisión).

Concurso escolar: “Tiempo de lagartijas”, se desarrolla en conjunto con la Escuela Primaria nº 6 de Mar del Tuyú, invitando a la búsqueda de estos interesantes reptiles, que vienen siendo objeto de estudio de investigaciones escolares desde hace ya 3 años. Esta actividad, se hará en los meses en que la especie en cuestión esté activa, se estima que durante septiembre u octubre dependiendo de las condiciones climáticas. Es nuestra intención organizarla en el marco de la Semana de la Ciencia y la Tecnología, haciendo la convocatoria del concurso entre el 7 y el 18 de junio. Esta propuesta la desarrollamos bajo la orientación del Dr Federico Kacoliris.

Está a cargo de Liliana Giúdice y Adriana Balzarini (actuales miembros de la comisión).

Contacto: clubcienciaslacosta@hotmail.com http://www.clubdecienciasdelacosta.blogspot.com/

Podés encontrar más información en http://www.semanadelaciencia.mincyt.gov.ar/

ASESORIAS DE CIENCIA EN EL CICLO 2010

2010-04-22T07:37:00.000-07:00

Total de docentes asesorados: 57.

Escuelas de Enseñanza Primaria:

EP 1 - San Clemente (4 docentes)
EP 6 - Mar del Tuyú. (5 docentes)

EP 7 - San Bernardo (7 docentes)

Colegio Modelo - Santa Teresita (9 docentes)

EP 10 – EP 9- Cgio Siglo XXI- Mar de Ajó. (9 docentes)

EP 8 – Mar de Ajó (6 docentes)

Instituto Juan Salvador Gaviota – Mar de Ajó (4 docentes)

Escuelas de Educación Especial:
EE 501- Mar de Ajó (8 docentes)

Centros de Formación Profesional:

CFP 402 - Mar de Ajó. (1 docente)

Escuelas de Enseñanza Media, Técnica y Secundaria:

EES nº 7 - Las Toninas. (2 docentes)
Instituto - San Bernardo. (* 2 docentes)
(*) Club escolar

2010-04-06T07:14:00.000-07:00

ASESORIAS 2010

2010-03-30T10:37:00.000-07:00

Quienes integramos este Club de Ciencias pensamos que propiciando y consolidando la formación de equipos de trabajo escolares, es posible mejorar la construcción de conocimientos y desarrollar las actitudes y valores necesarios para implementar el pensamiento científico en la labor cotidiana del aula. “Cuando la Ciencia va a la escuela” es una propuesta de alfabetización científica que se implementa mediante Asesorías a docentes. Hasta el momento, se ha desarrollado en los siguientes establecimientos educativos de los Partidos de La Costa y Pinamar.

En el año 2007, se realizaron asesorías en:
Escuelas de Enseñanza Primaria Básica: EP 1 San Clemente, EP 6 Mar del Tuyú, y Colegio Modelo de Santa Teresita.
Centro de Formación Profesional CFP 402 Mar de Ajó.

En el año 2008, en:
Escuelas de Enseñanza Primaria Básica: EP 1 San Clemente, EP 5 Santa Teresita, EP 6 Mar del Tuyú, EP 7 San Bernardo, y EPB 6 de Pinamar.
Escuela de Educación General Básica para Adultos nº 701 de San Clemente.
Centro de Formación Profesional CFP 402 Mar de Ajó.

En el año 2009, en:
Escuelas de Enseñanza Primaria: EP 1 San Clemente, Colegio República Italiana de Santa Teresita (@), EP 6 Mar del Tuyú, EP 7 San Bernardo, EP 10 Mar del Ajó, Instituto Juan Salvador Gaviota de Mar de Ajó.
Escuela de Enseñanza Media. Nº 207 Las Toninas, Instituto San Bernardo, Colegio Modelo de Santa Teresita, la EET nº 1 de Santa Teresita (@).
Centro de Formación Profesional CFP 402 Mar de Ajó.

En el ciclo lectivo 2010, han solicitado nuevamente las asesorías todos los establecimientos del 2009 (salvo los señalados con @), y se han sumado además, la EP 8, y la Escuela Especial 501 de Mar de Ajó.
REFERENTES DE LA PROPUESTA:

Ing. Agr. Adriana Balzarini.
Vet. Marina Soba.
Ing. Agr. César Marcomini.

PARA MAYOR INFORMACIÓN SOBRE
ESTE CLUB DE CIENCIAS:
http://www.clubdecienciasdelacosta.blogspot.com/
e-mails: clubcienciaslacosta@hotmail.com (institucional)
bibliotecaclubcienciaslacosta@gmail.com (biblioteca)

2009-11-18T16:07:00.001-08:00

¿Sabés qué son los clubes de ciencia y tecnología?
Los clubes de ciencias son grupos de personas interesadas en generar actividades y propuestas relacionadas a la ciencia y a la tecnología. Son espacios donde te podés encontrar con otros chicos para hacer tus propias investigaciones. Y cuánto más entusiasmo pongas en la tarea, ¡mejor! Lo ideal es poder contagiar a más compañeros y también poder contar desde el comienzo con el apoyo de uno o más profes que te ayuden en el trabajo. Necesitás un espacio físico, que puede ser el laboratorio o el taller del colegio o cualquier otro espacio que puedan conseguir para empezar a trabajar, ideas sobre qué querés investigar, ¡y listos para empezar!
Los clubes pueden surgir dentro de una escuela y dedicarse a actividades relacionadas con su proyecto educativo; o bien pueden formarse enforma extra escolar e incluir a personas de la comunidad, pertenezcan o no a una institución educativa. Este es el caso del Club de Ciencias del Partido de La Costa.

El club es, además, un motivo de encuentro, y es de carácter itinerante ya que lleva adelante las actividades en aquellas instituciones que le abren sus puertas.